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Programa cidadania "foi positivo"

O Secret�rio Regional da Educa��o e Cultura, �lamo Meneses, disse esta tarde, em Angra do Hero�smo, que a avalia��o do primeiro ano lectivo em que foi aplicado o Programa "Cidadania" � extremamente positiva.
O governante falava na cerim�nia de encerramento do I Encontro no �mbito daquele programa, um evento que contou com a presen�a de cerca de 150 participantes, entre professores, psic�logos, t�cnicos de sa�de e outras pessoas ligadas ao trabalho com crian�as com necessidades educativas especiais.
O Programa "Cidadania", implementado pelo Governo Regional, visa, precisamente, assegurar os requisitos de escolaridade obrigat�ria das crian�as e jovens com necessidades educativas especiais, enquadradas num regime educativo especial.
Segundo �lamo Meneses, a altera��o profunda introduzida na chamada educa��o especial, acabando com as duas escolas aut�nomas que apoiavam, em Ponta Delgada e Angra do Hero�smo, as crian�as e jovens com necessidades educativas especiais e criando, em seu lugar, n�cleos especializados ligados a escolas de todos os concelhos, permitiu, pela proximidade entre t�cnicos, alunos e a comunidade, prestar um melhor apoio e garantir a integra��o dos portadores de defici�ncia.
Paralelamente foram criados lugares de t�cnicos superiores nas escolas, havendo hoje j� 38 psic�logos nos quadros dos estabelecimentos de ensino, contra apenas oito, h� dois anos.
O pr�ximo passo, � coloca��o nos quadros de outros t�cnicos superiores, nomeadamente terapeutas de diversas especialidades, para al�m de procurar refor�ar o n�mero de psic�logos para cerca de meia centena, disse tamb�m �lamo Meneses.
O Programa Cidadania � o �nico do g�nero no Pa�s e tem sido referenciado de forma muito positiva em diversos c�rculos ligados � problem�tica da defici�ncia juvenil.
Para al�m da interven��o na escola, o programa prev�, tamb�m, a cria��o de mecanismos de identifica��o precoce adequados ao acompanhamento e reabilita��o das crian�as portadoras de defici�ncia, no per�odo compreendido entre a detec��o da defici�ncia e o ingresso no sistema educativo.